很多低齡留學生剛到國外學校時，都會對一件事情很震驚：怎麼有人敢直接不同意老師？ 甚至有時候你會看到： 學生直接反駁教授 課堂上出現激烈討論 大家公開表達不同觀點 同學互相 challenge 老師被 challenge 後還很開心   如果學生從來不 challenge，反而代表沒有真正思考。所以今天這篇，不是想鼓勵大家故意和老師對著幹。而是想很認真地聊聊：為什麼很多國外老師，會鼓勵學生 challenge 觀點。因為很多時候，你 challenge 的不只是別人的想法。而是開始學習：怎麼建立自己的思考能力。 很多國外教育裡，「知識」不是絕對不能被質疑的 很多亞洲學生從小比較習慣「接受答案」 很多亞洲教育環境裡，我們從小的學習方式通常比較像： 老師教 學生記 考試寫出來 所以很多人會下意識認為：「老師講的應該就是對的。」 甚至有時候，即使自己有疑惑，也會覺得： 不要亂質疑 可能是自己理解不夠 不應該公開反駁 問太多可能顯得不禮貌 久而久之，很多學生會慢慢習慣：「先找標準答案。」 而不是：「先思考這個觀點合理嗎？」但很多國外教育的核心邏輯不太一樣。 他們會認為：知識本來就可以被討論、被比較、甚至被推翻。 很多學科，本來就沒有唯一答案 尤其： 文學 歷史 商科 社會學 心理學 政治學 很多問題其實本來就存在不同觀點。 例如： 一個政策是不是有效 一個品牌策略是不是成功 一段歷史應該怎麼解讀 一種文化現象代表什麼 一個社會問題應該怎麼解決 這些東西，很難只有「唯一正確答案」。 所以很多老師會更在意： 你的邏輯 你的分析 你的 reasoning 你怎麼建立觀點 而不是你有沒有和老師一模一樣。 […]